アンケートの保護者様からの声、紹介します

こんにちは(^^) 

ブログご訪問ありがとうございます。 

ECCジュニア常滑北汐見坂教室の田中です。

ひとつ前のブログで生徒たちからいただいたメッセージなど紹介しましたが、こちらでは保護者様からのご意見、ご要望、ご感想、ご相談など紹介します。

◎ご感想◎

・ECCに行くのを楽しみにしています。特にレッスンがあった日に、自主ノートをやりたがり、夕食後にやっています。S（妹）がわからないところがあれば、R（姉）が教えてくれています。

（小１年・3年お母さま）

・中学生の姉と英語の学習をともに行えることがとても嬉しいようです。

（小5年お母さま）

・こないだちょっと外人と話してみたいなーと言っていました。そう言う気持ちが芽生えて嬉しいです。

（小５お母さま）

・子供がレッスンにとても楽しそうに行くので、嬉しく思います。

　挨拶や自己紹介など自分からすすんで言ってきてくれるなど、成長がみれてこれからも成長が楽しみです。

（小３お母さま）

・いつも全力で生徒と接するお姿に感動しております。ありがとうございます。

（小３お母さま）

・いつも楽しく通わせてもらって、ありがとうございます！

（小５お母さま）

・学校での英語の授業で自信を持って発言できることが嬉しいです。

　これからは英語ができないと苦労する時代。田中先生のおかげで英語が好きになれてとても感謝しています。ありがとうございます。

　あと少しの時間ですが、よろしくお願いいたします。

（小６お母さま）

・先生が子供達にあったレッスン内容や指導など工夫してくださっているので、安心してお任せしています。子供は高学年になったからか、最近ではあまり教室のことは話してくれませんが、来年も通うと行っているので楽しく通えているのだと思います。

（小５お母さま）

・商品などのロゴ（英語）をサラリと読めるようになって少しびっくりしました。

（小５お母さま）

・Y（姉）は楽しく英語を学んでおります。

　レッスンも楽しいようで、日々習ったことを宿題を通して反復し、覚えも早いのでくり返し学習するという形で、1年でとても成長を感じています。ありがとうございます。

　S（弟）は性格の麺もありますが、レッスンは恥ずかしさがあるようで・・。家庭でも姉と比べると、それほどですが、発表会でスピーチする姿を見て成長を感じました。

　今後ともよろしくお願いいたします。

（年長さん・小２お母さま）

・ほぼ毎日、TVやDVDなどで英語を聞いたり見たりしています。英語学習が特別なものではなく、当たり前で日々の習慣になっているような気がします。

（小２お母さま）

・今後ともよろしくお願いいたします。

（小２お母さま）

・いつも楽しそうに通っています。ありがとうございます。

（年中さん・小３お母さま）

・先生が大変熱心に指導してくださるので、私も一緒に子供とがんばろう！CDをいっぱい聞こう！とできるサポートをするように思えています。普段の生活の中で、少しでも英語にふれる機会を増やすため、先生がたくさんアドバイスをして下さったので参考にしながら日々過ごしています。（机にコピーを貼る、会話を取り入れる等）

毎週のレッスンを少しでも多く吸収できるよう、子供と頑張ろう！と思える先生に教えていただけて、とても良かったと思っています。

（小１・小４お母さま）

・いつもよろこんでレッスンに行かせていただいております。

（小２お母さま）

◎ご意見・ご要望・ご相談◎

・先生に教えていただいたことを本当は家に帰ってからの1週間できちんと復習させなければいけないのに、できていないので不安です。

　ほかの子に比べて覚えが悪いので、単語の覚えも5年経つのにいまいちで大丈夫かなと・・・それでもレッスンは毎回楽しいようです。最近は自分でCDを聞いて歌ったりスキットを覚えているので、少しずつ成長はしているかな？という感じです。

　高学年になった時、自ら進んで取り組めるようになったらいいなと楽しみです。

（小２お母さま）

⇒覚えの良さ、吸収のスピードには個人差がありますが、できるだけ吸収させるためには、「接触量を増やしていくこと」が大切です。家にいる間、ずっと集中して英語を意識する必要はありませんが、学習した単語のカードをその1週間お部屋のよく見えるところに貼ったり、学習したフレーズを生活の中で積極的に使ってみるなど、ひとつひとつできることからやっていきましょう(*^_^*)

・宿題に対してなかなか取り組めずにいます。特にCDやDVDを使った問題には、CDやDVDをセットするのがめんどくさいようです。自分専用のDVDプレイヤーを与えているのですが、それですらも面倒くさいと思うようです。

　対策として私がセットしようとするのですが、宿題自体がそもそも嫌で、本人のやる気と私がサポートできるタイミングが合わなかったり、なかなか難しいです。

　何かいい方法、やり方のアドバイスを教えて欲しいです・・。

（小１・小３お母さま）

⇒宿題をやりたくないお子さんは多いですが、どこまで本人が「自分がやるべきこと」という意識を持てているかどうか、が重要ですね。 嫌でもなんだかんだ言って取り組める子もいますし、嫌なものは嫌で、結局やれない、という子もいて当たり前だと思います。

　ただ、教室としては本人が英語を学びたい、上達したい、という意志を持って学習してくれることを願っています。宿題をやるかやらないか、そこから先は本人の問題と割り切り、様子を見てもいいと思います。お母さんが悩むことではありませんよ。（私も悩むことありますけど(^_^;)）

　英語自体が嫌いでないのなら、まずはレッスンの時間に頑張ること。宿題をすることも英語を覚えていく上でとても大事なんだ、ということに「本人が自分で」気づくこと。そこに近づけるように、家庭と教室で協力して働きかけていきましょう。

　どちらにしても、「宿題やりなさい！」で解決できる問題ではないように思います。難しいですが、一緒に辛抱強く伴走していきましょう！

・10月にいろんな他の行事が重なり、ここ2年発表会を欠席しています。

できれば1年の最後（年度末３月）に1年学んだ成果として発表会をしていただけると嬉しいです。助かります。

ただ今年は欠席する子供もきちんと練習に参加させ、みんなの前で発表させてもらう場を作ってもらったことにとても感謝しています。ありがとうございます。

できるだけ人前で英語を話すことに慣れて欲しいです。

（小５お母さま）

⇒10月はいろんな行事があり、スケジューリングが難しいのが現状です。

このタイミングで発表会をすることは、年度の途中で気持ちを引き締め、改めて目標に向かって努力することを促す目的もあります。またECCのカリキュラム上もこのタイミングで発表会実施を推奨しており、発表会開催時期の変更をするとしても慎重に協議する必要があることをご理解いただければ幸いです。

この先、いろんな要因を考慮して、できるだけ全ての生徒が参加できる意義ある会にしたいと思っておりますので慎重に検討させてください。